文明禮儀之我見

文明禮儀之我見

文明禮儀小故事(shì)一
學(xué)校每天中午都(dōu)有工作餐，教師都(dōu讀讀)在一起(qǐ)吃。但為了學(xué)生安全，每天都(dōu)安排土長了兩(liǎng)位教師送學(xué)生過(guò)馬路，這(zhè)作大就(jiù)使得這(zhè)兩(liǎng)位教師要晚一些白城吃飯。一天中午，許多教師都(dōu)和往常一樣員友(yàng)開(kāi)始吃午餐了，隻有陳校長知年(cháng)一人坐在桌邊沒(méi)有動筷。答電我們還(hái)以為他哪兒不舒服，沒(méi東了)想到(dào)他給我們講了一個故事(shì)。故事(shì)大概是窗離講“義門陳”的人都(dōu)十分注重“義”和“禮”，使得女河當時(shí)皇帝都(dōu)為之震驚。這能其中有一個細節說(shuō)：這(zhè)兒的狗都(dōu)知道冷熱(dào)“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食做務”的傳說(shuō)。當大家聽完這(zhè訊到)個故事(shì)之後(hòu)，才記起(qǐ)還(hái)有兩(liǎ腦工ng)個老師為了送學(xué)生過(guò)馬路還(hái)沒(méi)來章明吃飯……從此以後(hòu)，他們每次吃飯都(dōu)會(h河刀uì)等到(dào)所有人到(dào)齊才開(kāi)筷。

    文明禮儀小故事(shì)金笑二
幾個低年級的同學(xué)，肩并肩有說(shuō)有笑地走著(zhe)，前面(為吃miàn)迎面(miàn)走來一位老師，他們也不認識，男術但當這(zhè)位老師走到(dào)這(zhè)幾名同學(xu學朋é)身邊時(shí)，其他人都(dōu)還(hái)是說(shuō)笑，隻有你輛一位同學(xué)，恭敬的鞠了一躬，說(shuō)了聲“老師會廠好(hǎo)”。老師當然也很高興的回答了西有一句“你好(hǎo)”，别的同學(xué)都(dōu)沒(méi)哼筆睡一聲。等老師過(guò)去了之後(hòu)。有的人說(風電shuō)那個同學(xué)油餅，不認識的老師還(hái)給鞠躬，有的人說站不(shuō)他根本是裝樣(yàng)子，給别人看的。那個同學(xué對些)沒(méi)有反駁他們，隻是說(shuō)了一句：做一個放頻有禮貌的人是做學(xué)生的最基本要求。我正走器場在他們身後(hòu)，聽了這(zhè)句話得裡非常感動，感動那個同學(xué)的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質術靜。

    文明禮儀小故事(shì)三
可以說(shuō)隻是一個動作，那天一位老師看見了一張棒民暗冰包裝紙，彎下腰揀起(qǐ)來扔到(dào)了垃圾桶。這(zhè)是一個懂個不起(qǐ)眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導我們農但，他是老師。如果有同學(xué)看見了這(zhè子快)位老師的做法，又怎會(huì)不佩服這(zhè)位老師呢章那？說(shuō)不定下次他也會(huì)這(zhè)麼(身對me)做，他也會(huì)明白亂扔廢棄物是不文明的行文請為。

   &nbs土微p; 通過(guò)這(zhè)幾件小事報術(shì)，我更加認識到(dào)了“禮儀”的含義是從一件一窗就件小事(shì)上表現出來的，是心靈美的一種(zhǒng)表現，是術唱一個人做人的标準。我們應該讓社會(huì)變成(chéng視雜)一個到(dào)處都(dōu)是文明的，一個吃白“沒(méi)有污染的世外桃源”。還(hái)是那句真理：從我制村做起(qǐ)，隻有你我他都(dōu)“從我做起(線兒qǐ)”才會(huì)到(dào)處充滿禮儀的“味道(dà做山o)”，才會(huì)使你我他成(chéng)朋明為一個真正的人。